Sommaire

Principaux diplômes du supérieur à la session 2012

Principaux diplômes du supérieur à la session 2012
en nombre
Admis à la session 2012

GuyaneFrance
Brevet de technicien supérieur (BTS)129118 629
Diplôme universitaire de technologie (DUT)nd46 903
Cursus licencend171 069
Cursus masternd109 572
Cursus doctoratnd12 186

nd : donnée non disponible.
Sources : MESR-DGESIP-DGRI SIES.

Effectifs scolarisés du premier degré en 2013-2014

Effectifs scolarisés du premier degré en 2013-2014
en nombre

Année 2013-2014

GuyaneFrance
Enseignement public
Préélémentaire14 3772 267 145
Élémentaire26 0273 552 062
  Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés (ASH)44344 014
  Total public40 8475 863 221
Enseignement privé
Préélémentaire900313 718
Élémentaire1 924580 542
  Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés (ASH)03 163
  Total privé2 824897 423
Total du premier degré43 6716 760 644

Champ : établissements du secteur privé et public, sous contrat ou hors contrat, rentrée 2013.
Sources : MEN-MESR DEPP.

Effectifs scolarisés du second degré en 2013-2014

 

Effectifs scolarisés du second degré en 2013-2014
en nombre

Année 2013-2014

GuyaneFrance
Enseignement public
Premier cycle18 9352 543 756
dont 1er cycle préprofessionnel (1)51025 991
Second cycle professionnel5 354522 696
Second cycle général et technologique (2)5 0711 152 439
Enseignement adapté1 22189 878
dont en EREA (3)09 784
Ensemble30 5814 311 317
Enseignement privé
Premier cycle1 498693 810
dont 1er cycle préprofessionnel (1)03 454
Second cycle professionnel391144 212
Second cycle général et technologique (2)496318 122
Enseignement adapté04 506
Ensemble2 3851 161 465
Ensemble du second degré32 9665 472 782

(1) : comprenant les dispositifs d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) et, auparavant, les classes d’initiation préprofessionnelle en alternance (CLIPA),les classes préprofessionnelles de niveau (CPPN) et les classes préparatoires à l’apprentissage (CPA). À la rentrée 2010, les unités localisées d’inclusion scolaire (ULIS) ont remplacé les UPI.
(2) : y compris préparation au brevet de technicien.
(3) : établissement régional d’enseignement adapté.Ces établissements peuvent comporter des effectifs scolarisés relevant des 1er cycle, 2nd cycle professionnel, 2nd cycle général et technologique et de l’enseignement adapté.

Champ : établissements du secteur privé et public, sous contrat ou hors contrat, hors second degré agricole, hors établissements n’ayant que des CPGE et STS, y compris formations complémentaires diplômantes et préparations diverses pré bac, rentrée 2013.

Sources : MEN-MESR DEPP.

Établissements scolaires du premier degré en 2012-2013

 

Établissements scolaires du premier degré en 2012-2013
en nombre

Année 2012-2013

GuyaneFrance
Enseignement public15447 672
Maternelles4315 435
Élémentaires et spéciales11132 237
Enseignement privé85 265
Maternelles0123
Élémentaires et spéciales85 142
Total premier degré16252 937

Champ : établissements du secteur privé et public, sous contrat ou hors contrat, rentrée 2012.
Source : Depp, fichier des établissements.

Établissements scolaires du second degré en 2012-2013

Établissements scolaires du second degré en 2012-2013
en nombre

Année 2012-2013

GuyaneFrance
Enseignement public
Collèges295 274
Lycées professionnels5942
Lycées81 587
EREA (1)079
Total public427 882
Enseignement privé
Collèges31 777
Lycées professionnels0660
Lycées21 065
Total privé53 503
Total second degré4711 385

(1) : établissement régional d’enseignement adapté. Ces établissements peuvent comporter des effectifs scolarisés relevant des 1er cycle, 2nd cycle professionnel, 2nd cycle général et technologique et de l’enseignement adapté.
Champ : établissements du secteur privé et public, sous contrat ou hors contrat, hors second degré agricole, hors établissements n’ayant que des CPGE et STS, rentrée 2012.

Source : Depp, fichier des établissements.

Enseignants de l'enseignement public au 31 janvier 2013

 

Enseignants de l'enseignement public au 31 janvier 2013

Au 31 janvier 2013
GuyaneFrance
Total (en nombre)dont femmes (en %)Total (en nombre)dont femmes (en %)
Enseignants du premier degré2 37773,4323 44981,9
Professeurs des écoles2 18974,2315 21782,2
Instituteurs spécialisés et non spécialisés2951,77 20669,0
Autres titulaires (1)00,013358,6
Non titulaires15966,789377,3
Taux pour 1000 élèves58,2///55,6///
Enseignants du second degré2 57146,8381 90258,0
Agrégés et chaires supérieures11036,448 29250,6
Certifiés et assimilés1 11648,0237 03762,0
Professeurs de lycée professionnel38938,656 82448,8
Professeur d’enseignement général de collège425,03 26856,5
Autres titulaires (2)16358,911 45051,5
Non titulaires (3)78948,225 03156,2
Taux pour 1000 élèves85,4///89,5///
Enseignants du supérieur (4)00,070 07437,3
Total enseignants du public4 94859,6775 42566,1

/// : absence de donnée due à la nature des choses.
(1) : comprennent les directeurs déchargés de classes, les professeurs chargés de rééducation en psychopédagogie ou psychomotricité, les psychologues scolaires et les titulaires remplaçants.
(2) : chargés d'enseignement et adjoints d'enseignement, professeurs des écoles, instituteurs et instituteurs spécialisés.
(3) : maîtres auxiliaires, enseignants contractuels, autres non titulaires.
(4) : y compris enseignants en Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM).

Champ : hors aides éducateurs et assistants d'éducation, hors CNED.

Sources : MEN-MESR Depp, fichier de paie.

Enseignants de l'enseignement privé sous contrat au 31 janvier 2013

 

Enseignants de l'enseignement privé sous contrat au 31 janvier 2013
en nombre, en %

Au 31 janvier 2013
GuyaneFrance
Totaldont femmes (en %)Totaldont femmes (en %)
Enseignants du premier degré12181,043 59091,2
Taux pour 1 000 élèves44,1///48,5///
Enseignants du second degré17855,692 72666,0
Taux pour 1 000 élèves78,5///80,4///
Total29965,9136 31674,1
Part du privé sous contrat dans le total (en %)5,7///15,0///

/// : absence de donnée due à la nature des choses.

Sources : MEN-MESR Depp, fichier de paie.

Étudiants de l'enseignement supérieur en 2012-2013

 

Étudiants de l'enseignement supérieur en 2012-2013
en nombre
Année 2012-2013
GuyaneFrance
Universités et assimilés (1)2 4761 462 716
    dont IUT263115 305
Grands établissements087 639
Sections de technicien supérieur506253 729
Classes préparatoires aux grandes écoles7582 221
Formations comptables non universitaires08 664
Préparations intégrées04 900
Universités de technologie hors formations d'ingénieurs et Instituts nationaux polytechniques (4)012 812
Formations d'ingénieurs0134 333
      Universitaires039 807
      Autres094 526
Écoles de commerce, gestion, vente et comptabilité0131 043
Écoles paramédicales et sociales347140 674
Autres établissements d'enseignement supérieur (3)377347 978
Ensemble (2)3 4342 386 901

(1) : y compris les formations d'ingénieurs universitaires et en partenariat.
(2) : à partir de 2010-2011, tous les IUFM sont intégrés dans les universités de rattachement.
(3) : les écoles normales supérieures, autres écoles de spécificités diverses, universitaires privés, écoles d’architecture, écoles supérieures artistiques et culturelles.
(4) : à partir de 2011-2012, les instituts nationaux polytechniques sont intégrés dans les universités de technologie hors formations d’ingénieurs.

Champ : universités publiques y compris le centre universitaire de formation et de recherche d’Albi.

Sources : MESR-DGESIP-DGRI SIES.

Définition(s)

Licence-Master-Doctorat / LMD
         À la rentrée 2005, l'ensemble des universités, à l'exception de l'université Antilles-Guyane, ont offert des formations Licence-Master-Doctorat (LMD). Les disciplines Pluri-lettres-Langues-sciences humaines et Pluri-Sciences ont été créées dans le cadre de la réforme LMD. Le Cursus Licence correspond aux trois premières années d'études supérieures. Le Cursus Master permet, dans un même domaine de formation, d'organiser une palette de parcours facilitant l'orientation progressive des étudiants, soit dans une voie à dominante professionnelle débouchant sur un « master professionnel », soit dans une voie à dominante recherche débouchant sur un « master recherche ». Le Cursus Doctorat, à vocation recherche, conduit à la thèse.
Enseignement supérieur
         L'enseignement supérieur regroupe l'enseignement dispensé dans les universités, les instituts universitaires de technologie (IUT), les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), les sections de techniciens supérieurs (STS), les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), les écoles d'ingénieurs, les écoles de commerce, gestion, vente et comptabilité, les écoles paramédicales et sociales, etc.

Enseignement privé
         Les écoles privées sont soit sous contrat simple (personnel rémunéré par l'État) ou sous contrat d'association (prise en charge par l’État des dépenses de personnel et de fonctionnement de l'externat), soit hors contrat.

Enseignement privé
         Les écoles privées sont soit sous contrat simple (personnel rémunéré par l'État) ou sous contrat d'association (prise en charge par l’État des dépenses de personnel et de fonctionnement de l'externat), soit hors contrat.

Enseignement relevant de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des enfants handicapés (ASH)
         Enseignement relevant de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des enfants handicapés (ASH) regroupe les effectifs scolarisés en classes d'initiation, d'adaptation et d'intégration scolaire :

  • classes d'initiation (CLIN) : permettent l'accueil d'enfants non francophones ;
  • classes d'adaptation (CLAD) destinées à accueillir des enfants qui, pour des raisons diverses, rencontrent des difficultés au niveau de l'enseignement élémentaire ;
  • classes d'intégration scolaire (CLIS) : accueillent des enfants présentant un handicap physique, sensoriel ou mental.

Classes d'adaptation
         Ces classes sont destinées à accueillir les enfants qui, pour des raisons diverses, rencontrent des difficultés au niveau de l'enseignement élémentaire.

Classe pour l'inclusion scolaire / CLIS
         Ces classes accueillent des élèves présentant un handicap physique, sensoriel ou mental, mais qui peuvent tirer profit, en milieu scolaire ordinaire, d'une scolarité adaptée à leur âge, à leurs capacités, à la nature et à l'importance de leur handicap.

Établissement régional d'enseignement adapté / EREA
         Les établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA) créés par le décret n° 54-46 du 4 janvier 1954, reçoivent les élèves qui ne peuvent fréquenter utilement les classes normales d'enseignement général ou professionnel. Le décret du 30 août 1985 relatif à l'organisation administrative et financière des établissements publics locaux d'enseignement (lycées, collèges et établissements d'éducation spécialisée) en fait des établissements du second degré. L'enseignement dispensé en EREA couvre l'ensemble du second degré ; il consiste principalement en un enseignement professionnel, adapté ou non.

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Créé par Jean-Michel Carsuzaa le 04 août 2014
    
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