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Résumé

Détails

Propriétés de la Page
Contenu
... ... @@ -1,6 +1,8 @@
1 1  Par Karine Brument
2 2  Dernière mise à jour : novembre 2018
3 3  
4 +{{toc/}}
5 +
4 4  Les dispositions du décret 85-603 modifié prévoient que le CHSCT procède à une enquête à l’occasion de chaque accident de service. Ces enquêtes sont effectuées par une délégation comprenant un représentant de la collectivité et un représentant du personnel, assistée par l’assistant/conseiller de prévention et éventuellement le médecin de prévention.
5 5  
6 6  = 1. Pourquoi analyser les accidents ? =
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12 12  = 2. Qui analyse ? =
13 13  
14 14  Les acteurs importants de la prévention des risques dans la collectivité sont collectivement invités :
17 +
15 15  * **La victime** : ce n’est pas toujours possible car les conséquences psychologiques peuvent masquer la réalité des faits.
16 16  * **Les témoins éventuels** : apportent une description complète dans l’enchaînement des évènements.
17 17  * **Un membre du CHSCT** : représente les agents pour les problèmes liés à la prévention. L’analyse d’accident est une de leurs missions.
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33 33  
34 34  Cette opération, que l’on présente souvent comme une simple requête consistant à recueillir les déclarations des témoins et des acteurs et notamment de la victime lorsque cela est possible, nécessite pourtant la plus grande attention. Les faits retenus doivent être concrets, observables, concis et le plus précis possible. Le recueil des faits doit se faire le plus rapidement possible après l'événement : sur le lieu même de l'accident afin que les éléments techniques ou matériels ayant contribué à l'accident ne soient pas corrigés, enlevés ou déplacés.
35 35  Deux méthodes principales permettent de réaliser cette analyse de l’accident après le recueil des faits :
39 +
36 36  * La méthode de l’arbre des causes
37 37  * La méthode des 5M ou diagramme d’Ishikawa
38 38  
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42 42  De manière conventionnelle, on construit l'arbre de droite à gauche afin que le sens de lecture (de gauche à droite) corresponde à l'enchaînement logique des faits.
43 43  On détermine la ou les causes critiques (primaires) en se posant la question "Qu'a-t-il fallu pour qu'advienne l'accident ?".
44 44  Pour chaque cause trouvée, on détermine les causes relatives (secondaires) en se posant les deux questions suivantes :
49 +
45 45  * **"Est-ce nécessaire que ce fait se produise pour que le fait suivant survienne ?"** Cette étape permet de supprimer toutes les informations inutiles.
46 46  * **"Est-ce suffisant que ce fait se produise pour expliquer la survenue du fait suivant ?"**
47 47  
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49 49  
50 50  **Exemple **: l’arbre des causes suite à l’accident d’un agent des services techniques avec brûlures de la jambe gauche
51 51  
52 -[[image:1542891957508-324.png||width="693" height="412" alt=""]]
57 +[[image:1542891957508-324.png||height="412" width="693"]]
53 53  
54 54  === 3.2.3. La méthode des 5M ===
55 55  
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56 56  La méthode des 5M (ou diagramme d’Ishikawa, appelé aussi diagramme en arête de poisson ou diagramme cause-effet) est un outil qui permet d’identifier les causes d’un problème. Il permet de limiter l’oubli des causes et de fournir des éléments pour l’étude des solutions.
57 57  
58 58  Les causes sont classées par grande famille :
64 +
59 59  * **Matière : **matière première, fourniture, pièces, ensemble, qualité…
60 60  * **Matériel : **machines, outils, équipement, maintenance… Recense les causes qui ont pour origine les supports techniques et les produits utilisés.
61 61  * **Main d’œuvre : **directe, indirecte, motivation, formation, absentéisme, expérience, problème de compétence…
... ... @@ -62,7 +62,7 @@
62 62  * **Milieu : **environnement physique, lumière, bruit, poussière, localisation, aménagement, température, législation…
63 63  * **Méthode : **instructions, manuels, procédures, modes opératoires utilisés…
64 64  
65 -[[image:1542891991327-949.png||width="674" height="212" alt=""]]
71 +[[image:1542891991327-949.png||height="212" width="674"]]
66 66  
67 67  = 4. Les conclusions de l'analyse =
68 68  
... ... @@ -71,7 +71,7 @@
71 71  À partir des mesures définies, il faut établir un plan d’actions.
72 72  En application de l’article 41 du décret n°85-603, le CHSCT est informé des conclusions de l’enquête et des suites données.
73 73  
74 -= Sitothèque =
80 += Sitothèque =
75 75  
76 76  * [[www.legifrance.gouv.fr>>url:http://www.legifrance.gouv.fr]] :
77 77  ** Décret 85-603 modifié relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail ainsi qu’à la médecine professionnelle dans la fonction publique territoriale
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